De werken zijn intussen volop bezig en de eerste vormen van het ontwerp worden steeds duidelijker. Het nieuwe gebouw krijgt een centrale binnenplaats die fungeert als open ontmoetingsplek en leerplein, met daaromheen instructieruimtes en stille werkplekken. Dankzij verplaatsbare wanden, projectzones en doorkijken tussen de ruimtes kunnen leerkrachten flexibel schakelen tussen klassikale lessen, begeleiding in kleine groepen en zelfstandig werken. Die opzet sluit nauw aan bij de onderwijsvisie van FLX, waarin connectiviteit, verwondering, flexibiliteit en eigenaarschap centraal staan.
"Met deze nieuwbouw zetten we een sterke stap naar inspirerende, toekomstgerichte leeromgevingen. De centrale binnenplaats vormt straks het hart waar rust, licht en verbondenheid samenkomen. Rondom dat hart ontstaan ruimtes die kinderen stimuleren om samen te werken, zelfstandig te denken en hun talenten te ontdekken. Zo versterken we het pedagogische project van FLX en bouwen we aan een omgeving die écht bijdraagt aan leren en welbevinden."
Loore Schreurs, directeur van GO! Basisschool FLX
"De afdeling Infrastructuur van het GO! streeft naar inspirerende leeromgevingen in veilige, gezonde en comfortabele gebouwen die de favoriete leerplek vormen van elke lerende die voor het GO! kiest. Onze missie is boeiende en innovatieve leeromgevingen realiseren die 'school als concept' omzetten in de praktijk, het welbevinden bevorderen en optimaal leren stimuleren. Op de site hier in Leopoldsburg gebeurt dit in de vorm van een DBFM-programma (Design, Build, Finance & Maintain) en wordt er een schoolgebouw gerealiseerd voor 480 leerlingen met een bouwkost van ca. 13 miljoen euro als investering voor onze toekomst."
Koen Pelleriaux, afgevaardigd bestuurder van het GO!
Leer -en rustplekken
Het gebouw, een ontwerp van dbv architecten, telt twee verdiepingen en versterkt de verbinding tussen kleuter- en lager onderwijs. Kleuters krijgen omsloten speelruimtes die rechtstreeks aansluiten op hun klasunits, terwijl de centrale speelplaats en verschillende rustplekken zorgen voor veilige en natuurlijke ontmoetingsmomenten tussen jongere en oudere leerlingen."Onze leerlingen hebben verschillende types leerplekken nodig. Duidelijke instructieruimtes waar leerkrachten gericht lesgeven, open leerpleinen voor samenwerken en ontdekken en stille werkruimtes voor wie geconcentreerd wil en kan werken. Die combinatie helpt kinderen om stap voor stap meer eigenaarschap te nemen. De centrale binnenplaats verbindt alles van kleuters tot lagere school en alle plekken waar geleerd en gespeeld wordt. Zo kunnen kinderen in een vertrouwde omgeving doorgroeien naar hun volgende fase."
Loore Schreurs, directeur GO! Basisschool FLX
Nieuwe sporthal en veel groen
Naast de nieuwbouw voor de basisschool verrijst op de campus ook een nieuwe, lichtrijke sporthal die in twee delen kan worden opgesplitst en verbonden is met de sportvelden. De buitenomgeving wordt onthard en vergroend, met natuurlijke speel- en ontmoetingsplekken die een logisch verlengstuk vormen van de leeromgeving."Goede leeromgevingen maken op zichzelf geen goed onderwijs. Dat doen leerkrachten. Hun instructie, hun verwachtingen en hun vermogen om structuur en rust te creëren, met oog voor differentiatie. Leren vraagt duidelijke kaders, een doordachte organisatie en sterk didactisch handelen. Die structuur biedt veiligheid en concentratie en creëert ruimte om te groeien. Wanneer leerkrachten vanuit die basis werken, ontstaat er ook plaats voor samenwerken, gerichte ondersteuning en actief leren. Elementen die volgens onderwijsonderzoek, onder meer in het werk van Tim Surma, een belangrijke hefboom vormen voor verdiepend en effectief leren. Met deze nieuwbouw investeren we in een leeromgeving die leerkrachten versterkt in hun opdracht. Zo geven we kinderen het vertrouwen en de veilige omgeving om uit te groeien tot de democratische leiders van morgen."
Anne Smeyers, algemeen directeur van GO! Scholengroep Xpert
De nieuwbouw wordt gerealiseerd via een DBFM-formule in samenwerking met Aurora Scholen, het consortium van investeerders EPICo en Rebel, samen met aannemers Democo en Van Roey. Het consortium neemt ontwerp, bouw, financiering en 30 jaar onderhoud op zich.
"We zijn ontzettend trots om een project met maatschappelijke impact te kunnen bouwen. Dat we via ons consortium ook het onderhoud van de schoolgebouwen voor een periode van 30 jaar meenemen, is een extra troef en zorgt voor gemoedsrust bij de school. Over schade, onderhoud of het bekostigen ervan hoeven scholenraden of oudercomités niet langer wakker te liggen. Zij kunnen zich voortaan voluit focussen op de schoolwerking en het pedagogische concept."
Jochen Willen, algemeen directeur Democo
