Een mooie jeugdherinnering
De tijd op de basisschool is een belangrijke periode in het leven van een kind. Het schoolgebouw zelf kan daaraan bijdragen door voor een goede omgeving te zorgen: ruimte voor ontplooiing, een vaste waarde in een buurt en veiligheid. Een schoolgebouw moet dit alles bieden, immers 8 jaar lang moet een kind er kunnen leren, spelen en groeien. Goede lokalen, brede gangen, een centrale hal, lichte ruimtes, een grote gymzaal, het zit allemaal in dit gebouw.
Pleintjes voor de kleintjes
De allerjongsten hebben, zeker in een wijk als de Schilderswijk, een plek nodig die rust geeft en veilig is. Daarom zijn er afgezonderde en afsluitbare kleine pleintjes, waar ze besloten en veilig kunnen spelen. Ze zijn toegankelijk via poortjes, bedacht door de kinderen zelf, gemaakt van oude stukken hardsteen uit hun oude gesloopte school. Een herinnering in steen, aan wat hier vroeger stond. Op de pleintjes staat een boom, groen, herkenbaar en tegen de zon. Bij een school hoort nou eenmaal een boom en … je vergeet hem nooit.Twee Koninklijke Zussen
Het ontwerp manifesteert zich als twee scholen die overduidelijk familie van elkaar zijn maar toch hun eigen karaktertrekken hebben. Stedenbouwkundige randvoorwaarden stelden dat het blok tot aan de rooilijn moest worden volgebouwd. Op deze wijze wordt de vroeg 20ste-eeuwse bloktypologie uit de directe omgeving gevolgd en het blok afgemaakt. De uitvoering in robuuste Nederlandse baksteen, passend bij het karakter van de buurt, zorgt ervoor dat het gebouw een vanzelfsprekende plek in zijn omgeving krijgt. Drie kleuren steen, verschillende metselverbanden, gelardeerd met poorten en echte schoolramen, maken een stevig duurzaam schoolgebouw dat de tijd kan weerstaan.Typologie: dubbele basisschool
Gereed: april 2009
Locatie: Hoefkade, Den Haag
Architect: FARO Architecten bv
Opdrachtgever: OCW Den Haag/Beatrixschool
Fotografie: FARO architecten/ J. Musch
FARO architecten bv richt zich erop complexe programma’s en situaties op duurzame wijze vorm te geven in heldere projecten met een sterke identiteit.
